以仁愛陪伴學生成長 以責任守護學生成才

       為深入貫徹落實我?！耙源髳壑霓k學，用大愛之舉育人”的辦學理念，醫(yī)學技術(shù)系教師劉琳在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為學生服務，注重學生個性和能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新教學方法，憑借豐富的教學經(jīng)驗和不斷地探索，使學生樂學、愛學。

       作為學生未來的引路人，劉琳懷揣著深沉的教育情懷，為學生們繪制出一幅燦爛的明天。課上，她用富有感染力的語言，將復雜的概念變得簡單易懂，將枯燥的理論變得趣味橫生。課后，已經(jīng)走上實習崗位的22級中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè)的學生們，也經(jīng)常會在下班后向劉琳問詢評定量表的使用方法、患者的具體分型等在工作中遇到的專業(yè)問題……，面對學生們求知的臉龐，劉琳會仔細詢問學生在實習期間見到的患者情況，指導學生將書本知識與臨床實際結(jié)合起來，她耐心解答、細致指導，不僅使學生對于專業(yè)知識有了更新更深入的理解，同時也使學生得到了實習帶教老師的肯定。屏幕前面，是學生們對于知識的渴望與追求，是對劉琳教學的信任與肯定；屏幕背后，是劉琳對教育的執(zhí)著和熱愛，是對學生們成長的期許和祝福。當學生面對“升學與就業(yè)”的選擇時，她用自己的親身經(jīng)歷與豐富的就業(yè)指導經(jīng)驗為每一位學生提出具體的指導和建議，并結(jié)合他們的性格特征、家庭環(huán)境、機遇挑戰(zhàn)等因素為學生制定符合他們成長規(guī)律的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學生們在人生的岔路口作出正確的選擇。

       “道阻且長，行則將至?！苯窈?，劉琳將繼續(xù)秉承鑄魂育人的教育理想，堅守初心，立足崗位，牢記立德樹人的光榮使命和為黨育人、為國育才的責任擔當，做好學生的引路人，在教育之路上踔厲奮發(fā)、砥礪前行！